根據(jù)河北省教育廳《關(guān)于編制和發(fā)布2020年度中等職業(yè)教育質(zhì)量報(bào)告的通知》，現(xiàn)將本校2020年度中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量報(bào)告如下。

1.學(xué)校情況

1.1學(xué)校概況

石家莊太行科技中等專業(yè)學(xué)校，是經(jīng)石家莊市教育局批準(zhǔn)設(shè)立的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校開(kāi)設(shè)了汽車運(yùn)用與維修、汽車美容與裝潢、新能源汽車維修、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、出版與發(fā)行、電子商務(wù)、幼兒保育、民族音樂(lè)與舞蹈、鐵道運(yùn)輸管理、鐵道信號(hào)、電氣化鐵道供電等專業(yè)，學(xué)校先后被評(píng)為“石家莊市品牌學(xué)校”、“石家莊市優(yōu)秀學(xué)?！薄ⅰ昂颖笔≈攸c(diǎn)職業(yè)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。三年來(lái)我校師生參加省、市職業(yè)技能大賽，共獲得包括團(tuán)體一等獎(jiǎng)、個(gè)人一等獎(jiǎng)在內(nèi)的260余項(xiàng)大獎(jiǎng)。

學(xué)校位于石家莊市新華區(qū)坤橋街18號(hào)，占地180余畝，建筑面積10萬(wàn)平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚。學(xué)校秉持“依法辦學(xué)，特色立校，圍繞學(xué)生發(fā)展，落實(shí)教育責(zé)任”的辦學(xué)方針，踐行“培養(yǎng)品德優(yōu)良、技術(shù)過(guò)硬、適應(yīng)社會(huì)、滿足企業(yè)的高素質(zhì)、實(shí)干型人才”的辦學(xué)宗旨，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，不斷增強(qiáng)辦學(xué)能力，充分發(fā)揮示范作用。

1.2 學(xué)生情況

學(xué)校現(xiàn)有中職全日制在校生6849人， 2018級(jí)1698人，2019級(jí)2492人，2020級(jí)2659人，2020年在校生比2019年增加1340人，增長(zhǎng)率為24.32%。學(xué)生入學(xué)鞏固率達(dá)93%以上。

1.3教師隊(duì)伍

2020年我校在校生人數(shù)為6849人，教職員工有198人，師生比為1:34.6。教師隊(duì)伍中專任教師177人，兼職教師3人。雙師型、一體化教師27人，占專任教師的15%；專任教師中，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師人數(shù)為13人，占7%；專任教師本科及以上學(xué)歷165人，占93.2%，具有碩士研究生學(xué)歷或?qū)W位的8人，占4.5%；從行業(yè)企業(yè)聘任的兼職教師3人。專業(yè)教師比例、高級(jí)職稱人數(shù)、本科及研究生學(xué)歷人數(shù)相較于2019年無(wú)明顯變化。

1.4設(shè)施設(shè)備

學(xué)校各專業(yè)均配備有教學(xué)必須的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和設(shè)施設(shè)備，教學(xué)儀器設(shè)備總值逐年增加。2019年學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備值1100萬(wàn)元。2020年又進(jìn)行了增設(shè)了一大批實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)設(shè)備，截至2020年11月，我校實(shí)訓(xùn)教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)1280萬(wàn)元；2019年我校實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)1686個(gè)。2020年新增實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)483個(gè)，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位總數(shù)達(dá)2169個(gè),生均實(shí)習(xí)工位為0.32個(gè)。

2019年我校共有紙質(zhì)圖書(shū)4.31萬(wàn)冊(cè)，2020年教職工和學(xué)生圖書(shū)館無(wú)新增，學(xué)生圖書(shū)館可同時(shí)容納400人閱讀，截至2020年11月，學(xué)校共有紙質(zhì)圖書(shū)4.31萬(wàn)冊(cè)。

2.學(xué)生發(fā)展

2.1學(xué)生素質(zhì)

學(xué)校堅(jiān)持“明德修身，強(qiáng)技立業(yè)”育人標(biāo)準(zhǔn)，立德樹(shù)人根本任務(wù)，重視學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)和思想政治教育。貫徹《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》要求，引導(dǎo)學(xué)生踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀。以學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升工程為抓手，全面推行學(xué)生綜合素養(yǎng)提升計(jì)劃，通過(guò)打造學(xué)生綜合素養(yǎng)提升信息化平臺(tái)、加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)、推出特色育人品牌活動(dòng)等有效途徑，學(xué)生思想政治觀念正確，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、義務(wù)感，學(xué)生綜合素養(yǎng)顯著提升。2020年，學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率在97%以上；按要求開(kāi)足開(kāi)齊各類文化課及專業(yè)技能課程，基礎(chǔ)課成績(jī)合格率在97%以上，專業(yè)課成績(jī)合格率在98%以上，學(xué)生畢業(yè)率達(dá)100 %。

2.2在校體驗(yàn)

學(xué)校堅(jiān)持辦學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的教育，重點(diǎn)打造特色專業(yè)，大力推進(jìn)教學(xué)改革，立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，走出了一條與時(shí)俱進(jìn)、“以質(zhì)量求生存、以特色促發(fā)展”的辦學(xué)之路。

注重校園文化環(huán)境的建設(shè)和文化積淀，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心、構(gòu)建多樣課余生活等方面來(lái)豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)，通過(guò)課程體系的構(gòu)建，充分聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)突出課程設(shè)置的多樣性、差異性、創(chuàng)新性和可選擇性，學(xué)生理論學(xué)習(xí)滿意度達(dá)98.1%；專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度達(dá)99.2%；實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度達(dá)98.3%；校園文化與社團(tuán)活動(dòng)滿意度達(dá)99.8%；校園安全滿意度達(dá)98.4%；生活滿意度達(dá)97.6%；畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿意度達(dá)99.1%。

學(xué)校重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，開(kāi)展豐富多樣的創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)，進(jìn)行職業(yè)生涯成長(zhǎng)規(guī)劃教以培養(yǎng)職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)；建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息平臺(tái)，強(qiáng)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)管理，完善就業(yè)服務(wù)體系。建立就業(yè)學(xué)生管理的跟蹤和巡視回訪制度，積極為畢業(yè)生提供后續(xù)管理服務(wù)和技術(shù)支撐。

2.3資助情況

學(xué)校高度重視免學(xué)費(fèi)、國(guó)家助學(xué)金以及貧困生助學(xué)工作，制定了《石家莊太行科技中等專業(yè)學(xué)校助學(xué)金評(píng)選辦法》《石家莊太行科技中等專業(yè)學(xué)校助學(xué)金資助檔案管理辦法》等制度，構(gòu)建了助學(xué)工作體系。認(rèn)真貫徹相關(guān)文件精神，本著公開(kāi)、公正、公平的工作原則，按照有申請(qǐng)、有審核、有評(píng)選、有公示的“四有”工作流程，實(shí)現(xiàn)“評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)零投訴，貧困學(xué)生學(xué)無(wú)憂”的工作目標(biāo)。注重發(fā)揮資助育人服務(wù)，提高資助的精準(zhǔn)度，從精神上、心理上、就業(yè)上給予更大的支持、幫扶貧困生。

學(xué)校重視國(guó)家資助政策及獎(jiǎng)、助學(xué)金工作的宣傳，利用新生入學(xué)教育、主題班會(huì)等形式宣傳國(guó)家資助政策，在校園制作宣傳欄、宣傳冊(cè)，確保把黨和國(guó)家的惠民政策宣傳到位、落到實(shí)處。同時(shí)，學(xué)校為鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，建立了一套獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選發(fā)放機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。2020年，共完成中職6891名學(xué)生免學(xué)費(fèi)和773名學(xué)生助學(xué)金及221名“建檔立卡”貧困家庭學(xué)生認(rèn)定、數(shù)據(jù)上報(bào)、資助卡辦理等工作。

2.4就業(yè)質(zhì)量

2020年初次就業(yè)率99%，學(xué)生對(duì)口就業(yè)率達(dá)100%。2019年我校升入高校198人，2020年升學(xué)高校390人，升學(xué)人數(shù)較上一年度有了明顯增加。我校學(xué)生就業(yè)工作體制健全、管理到位、服務(wù)善，從而保證了學(xué)生順利就業(yè)、高端就業(yè)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、就業(yè)單位的高度認(rèn)可。今年以來(lái)，我校為同學(xué)們簽約的就業(yè)單位增加了幾十家并且與百順簽訂了訂單班。簽約的就業(yè)單位都頗具實(shí)力，與他們簽約就意味著我們學(xué)生畢業(yè)后都能找到一份高薪滿意的工作。升入高等教育比例15%，學(xué)生可繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。

2.5職業(yè)發(fā)展

學(xué)校積極開(kāi)展學(xué)生職業(yè)生涯指導(dǎo)工作，通過(guò)理論指導(dǎo)和專題訓(xùn)練推進(jìn)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。學(xué)校通過(guò)改革教學(xué)模式和教學(xué)評(píng)價(jià)方式促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。學(xué)生的崗位適應(yīng)能力、崗位遷移能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力普遍得到用人單位及行業(yè)企業(yè)的好評(píng)。

調(diào)查顯示，約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現(xiàn)在的工作，但是適應(yīng)社會(huì)能力有待進(jìn)一步提高，成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因，相應(yīng)的超過(guò)半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專業(yè)技能的提高。學(xué)校將據(jù)此對(duì)教育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革，培養(yǎng)學(xué)生具備更堅(jiān)實(shí)的職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)和更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。

3.質(zhì)量保障措施

3.1專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整

學(xué)校制定并實(shí)施了《石家莊太行科技中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)與發(fā)展三年規(guī)劃（2018-2020）》，專業(yè)建設(shè)堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本宗旨，計(jì)劃到2021年，形成以專業(yè)群建設(shè)為基礎(chǔ)，精品特色專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)明顯，布局結(jié)構(gòu)科學(xué)，具有鮮明特色的專業(yè)體系。

推進(jìn)開(kāi)展專業(yè)群建設(shè)。根據(jù)學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及學(xué)校的專業(yè)布局，集中精力先做強(qiáng)具有競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)專業(yè)和特色專業(yè)，然后縱向擴(kuò)展，拉長(zhǎng)專業(yè)鏈，構(gòu)建計(jì)算類、汽修類、鐵路類、學(xué)前教育類4個(gè)專業(yè)群，進(jìn)行垂直多元化專業(yè)群建設(shè)，充分發(fā)揮專業(yè)群的輻射作用，辦出有一定影響力的“精品專業(yè)”。

建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。以社會(huì)需求為導(dǎo)向，從新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要出發(fā)，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位，通過(guò)對(duì)招生、就業(yè)、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、教學(xué)和科研水平四個(gè)方面的狀態(tài)調(diào)查分析，建立專業(yè)預(yù)警和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。縮減、淘汰社會(huì)需求小、辦學(xué)條件較差、競(jìng)爭(zhēng)力較弱的專業(yè)；改造、創(chuàng)新具有一定辦學(xué)歷史、師資力量較強(qiáng)、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富但落后于時(shí)代發(fā)展的傳統(tǒng)專業(yè)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化。

各專業(yè)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展校企合作、工學(xué)結(jié)合等多種形式，繼續(xù)探索并實(shí)踐多樣化人才培養(yǎng)模式，形成適合不同專業(yè)人才培養(yǎng)的各具特色的人才培養(yǎng)模式。

3.2教育教學(xué)改革

2020年學(xué)校教學(xué)教研成果豐碩。學(xué)生技能大賽取得突破。一年來(lái)，石家莊市技能大賽獲得包括個(gè)人將、團(tuán)體獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)在內(nèi)共計(jì)65項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

幼師專業(yè)在石家莊市學(xué)前教育技能大賽取得了1個(gè)個(gè)人一等獎(jiǎng)，5個(gè)個(gè)人二等獎(jiǎng)，4個(gè)個(gè)人三等獎(jiǎng)，2個(gè)團(tuán)體二等獎(jiǎng)及5個(gè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng);在河北省學(xué)前教育技能大賽中獲得了1個(gè)團(tuán)體二等獎(jiǎng)，1個(gè)團(tuán)體三等獎(jiǎng);

汽修專業(yè)在石家莊市技能大賽中取得了5個(gè)個(gè)人二等獎(jiǎng)，6個(gè)個(gè)人三等獎(jiǎng)，1個(gè)團(tuán)體三等獎(jiǎng)及2個(gè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；

鐵路專業(yè)在石家莊市職業(yè)禮儀大賽中取得了5個(gè)個(gè)人二等獎(jiǎng)，1個(gè)個(gè)人三等獎(jiǎng)，2個(gè)團(tuán)體二等獎(jiǎng)及4個(gè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；

計(jì)算機(jī)專業(yè)在石家莊市平面設(shè)計(jì)大賽中取得了2個(gè)個(gè)人二等獎(jiǎng)，10個(gè)個(gè)人三等獎(jiǎng)及，2個(gè)團(tuán)體三等獎(jiǎng)及4個(gè)優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。

疫情期間，由我校張文娟、潘璐、墨巧曼老師組成的教師代表隊(duì)參加了本年度河北省舉辦的教師教學(xué)能力大賽，并獲得了二等獎(jiǎng)的成績(jī)。

2020年12月份，我校池雨老師參加了石家莊市信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，獲得了個(gè)人一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

學(xué)校根據(jù)《河北省職業(yè)教育改革發(fā)展實(shí)施方案》并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在專業(yè)設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)模式改革等方面制定并實(shí)施一系列制度措施，大膽改革；繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)我校教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，提升我校實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備建設(shè)，完善教學(xué)資源配備，使我校教育教學(xué)改革全面推進(jìn)。

3.2.1專業(yè)設(shè)置

2020年學(xué)校緊貼市場(chǎng)需求開(kāi)設(shè)專業(yè)，圍繞企業(yè)崗位需求建設(shè)專業(yè)。在充分調(diào)研、走訪的基礎(chǔ)上，其中新增的新能源汽車維修專業(yè)，根據(jù)市場(chǎng)需求與企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)課程。

各專業(yè)開(kāi)展深度校企合作，與多家企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，從人才培養(yǎng)、課程設(shè)置、崗位目標(biāo)等方面開(kāi)展合作，為學(xué)生的培養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

3.2.2師資隊(duì)伍

為了提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，學(xué)校對(duì)“教師素質(zhì)提升”進(jìn)行改革創(chuàng)新，教學(xué)水平顯著提升。

3.2.3課程建設(shè)

突出學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，加強(qiáng)課程建設(shè)，努力加強(qiáng)校企共建人才培養(yǎng)教育教學(xué)新模式的探索。

3.2.4人才培養(yǎng)模式改革

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式人才培養(yǎng)定位不斷完善。各專業(yè)進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)研，與企業(yè)、畢業(yè)生等多方進(jìn)行座談，根據(jù)企業(yè)需求重新定位人才培養(yǎng)目標(biāo)，更新課程設(shè)置，修改課程標(biāo)準(zhǔn)。

3.2.5信息化教學(xué)

2019年10月學(xué)校引進(jìn)校寶教學(xué)平臺(tái)，2020年我校全面推進(jìn)信息化教學(xué)的進(jìn)行。通過(guò)校寶的運(yùn)用，推進(jìn)了教師信息化手段使用的進(jìn)度。

3.2.6實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

學(xué)校各專業(yè)建立穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地共65個(gè)，其中校外實(shí)訓(xùn)基地23個(gè)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地42個(gè)，實(shí)訓(xùn)課開(kāi)出率達(dá)100%。

3.2.7教學(xué)資源建設(shè)

學(xué)校重視教學(xué)資源信息化建設(shè)，教學(xué)配備多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)校建成了覆蓋全校的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，數(shù)字化教學(xué)在課堂教學(xué)中普遍應(yīng)用，幻燈、投影、錄音、影片、多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)手段，幫助教師形象的展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和接受教學(xué)內(nèi)容。

3.2.8教材選用

制定完整的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，課程設(shè)置、課程目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)要求一致；各專業(yè)課程均有課程標(biāo)準(zhǔn)，按照標(biāo)準(zhǔn)要求組織教學(xué)，不斷探索校本教材

3.3教師培養(yǎng)培訓(xùn)

學(xué)校教師培養(yǎng)培訓(xùn)始終堅(jiān)持校內(nèi)與校外相結(jié)合、專業(yè)技能與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的指導(dǎo)思想，通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，多方面多層次地對(duì)教師進(jìn)行培養(yǎng)和培訓(xùn)，不斷更新教育教學(xué)理念和教學(xué)方法手段，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

與上一年度相比，2020年的教師培養(yǎng)培訓(xùn)更側(cè)重于教師師德、信息化教學(xué)、技能大賽要點(diǎn)、及骨干教師素質(zhì)提升等方面，全年選派52人次參加校外各級(jí)各類培訓(xùn)，內(nèi)容涉及課程開(kāi)發(fā)、數(shù)字化資源建設(shè)、現(xiàn)代學(xué)徒制、骨干教師培養(yǎng)、信息化教學(xué)等多個(gè)方面的內(nèi)容，教師的專業(yè)教學(xué)水平顯著提升。

3.4規(guī)范管理情況。

3.4.1行政管理科學(xué)高效

2020年，我校對(duì)《規(guī)章制度匯編》進(jìn)行了再次修訂，涉及教育教學(xué)管理、組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、黨務(wù)校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)預(yù)算審計(jì)、決策機(jī)制改革等多個(gè)方面。通過(guò)制度建設(shè)和實(shí)施，學(xué)校各項(xiàng)工作均能做到有章可循、有序開(kāi)展，獲得了良好成效。

3.4.2教學(xué)管理規(guī)范運(yùn)行

一是不斷探索和完善教學(xué)管理體系，實(shí)行“學(xué)?！合怠倍?jí)管理，設(shè)立教務(wù)、學(xué)生、后勤、人資等處室和專業(yè)院系，部門管理職責(zé)權(quán)限明確。

二是教學(xué)課程的開(kāi)設(shè)做到了開(kāi)足開(kāi)齊，教材選用規(guī)范，教學(xué)中按照相應(yīng)職業(yè)崗位的能力要求，開(kāi)全開(kāi)齊專業(yè)知識(shí)課程。按照相應(yīng)職業(yè)崗位的技能要求，制定了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，組織實(shí)施校內(nèi)、外教學(xué)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)。根據(jù)專業(yè)技能課程教學(xué)特點(diǎn)，建設(shè)了體現(xiàn)“做中學(xué)、做中教”職業(yè)教育教學(xué)特色的專業(yè)技能課教室，取得了較好的教學(xué)效果。

3.4.3 學(xué)生管理創(chuàng)新開(kāi)展

一是學(xué)校始終將學(xué)生日常行為規(guī)范化管理作為學(xué)生工作的重點(diǎn)。同時(shí)，不斷細(xì)化檢查標(biāo)準(zhǔn)，使日常學(xué)生管理整體面貌穩(wěn)步提升。

二是規(guī)范參與勞動(dòng)實(shí)踐值周周生班級(jí)的管理，完善勞動(dòng)實(shí)踐班的工作流程和工作內(nèi)容，強(qiáng)化其“示范、管理、服務(wù)”的職責(zé)。

3.4.4 財(cái)務(wù)管理制度健全

本年度，學(xué)校不斷健全財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，完善財(cái)務(wù)管理。所有物資采購(gòu)及支出一律實(shí)行先申報(bào)、后實(shí)施的運(yùn)行制度。財(cái)務(wù)運(yùn)行做到用款有計(jì)劃，收支有標(biāo)準(zhǔn)，分析有資料，監(jiān)督有要求。

3.4.5 后勤管理規(guī)范有序

后勤工作以雙服務(wù)為宗旨，牢固樹(shù)立服務(wù)育人的理念，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)管理，開(kāi)源節(jié)流，增收節(jié)支，把有限的財(cái)力、物力合理地用在了學(xué)校建設(shè)、管理之上，充分發(fā)揮學(xué)校后勤的保障作用，確保學(xué)校實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。今年建立健全了一整套后勤各類人員的規(guī)章制度以及各個(gè)崗位的職責(zé)，制定了《傳染性疾病防治預(yù)案》《資產(chǎn)管理規(guī)定》等一系列涉及后勤保障工作各個(gè)方面的制度文件。完善了維修、辦公用品領(lǐng)用等各項(xiàng)工作流程，進(jìn)一步規(guī)范了采購(gòu)行為，使后勤保障工作規(guī)范有序開(kāi)展。明確固定資產(chǎn)管理范圍，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)部門的管理規(guī)范進(jìn)行管理，建好由財(cái)政部門統(tǒng)一監(jiān)制的固定資產(chǎn)總分類賬，并做到賬實(shí)相符，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校資產(chǎn)管理科學(xué)化。

3.4.6 安全管理常抓不懈

2020年我校牢固樹(shù)立“居安思危、常抓不懈、永不放松”的安全工作理念，不斷構(gòu)建“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”的安全管理責(zé)任體系，安全工作在制度化、日常化、科學(xué)化上做足功夫。

進(jìn)一步完善校園安全制度建設(shè)，細(xì)化安全崗位職責(zé)，實(shí)現(xiàn)安全工作重心從“堵塞漏洞”向“主動(dòng)防控”轉(zhuǎn)變，制定了《安全工作制度》《消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理》《安全工作預(yù)案》，重新修訂了《宿管人員崗位職責(zé)》《門衛(wèi)崗位職責(zé)》等一系列制度文件，進(jìn)一步明確安全責(zé)任、工作措施、強(qiáng)化預(yù)防與督查，建立高效規(guī)范的學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò)體系。定期組織校園安全隱患排查和特殊崗位人員安全培訓(xùn)，多次組織師生進(jìn)行消防疏散演練，切實(shí)提高廣大師生和相關(guān)人員應(yīng)急反應(yīng)能力和值守能力。

3.4.7教育科研全面展開(kāi)

學(xué)校一直將教研作為教學(xué)工作的重要部分，通過(guò)教研促進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)改革的推進(jìn)和實(shí)施。2020年我校下大力度為教師的信息化教學(xué)水平的提高提供硬件保證，促進(jìn)了學(xué)校信息化教學(xué)的開(kāi)展。

3.5 德育工作

為了保證德育工作成為促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的有力抓手，學(xué)校組織開(kāi)展多種形式的德育活動(dòng)。開(kāi)展以雷鋒精神教育、文明禮儀教育、感恩教育、愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、安全教育、健康教育、時(shí)代精神教育、黨史國(guó)情教育等十六個(gè)主題德育教育。

為提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)人才，加強(qiáng)了校園制度文化建設(shè)。學(xué)校制訂了“從嚴(yán)治校，以德育人”辦學(xué)的方針，并把學(xué)生的道德水平與教師為人師表的作用統(tǒng)一了起來(lái)，與班干部、學(xué)生會(huì)干部、團(tuán)員干部榜樣的作用統(tǒng)一了起來(lái)。

入學(xué)伊始，學(xué)校就集中兩天時(shí)間，組織全體學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校管理規(guī)章制度，學(xué)校校園文化、利用宣傳欄宣傳學(xué)校的制度和文化。每期都要刊摘學(xué)校的部分工作制度，以促進(jìn)學(xué)校文化落到實(shí)處。學(xué)校具體實(shí)施要點(diǎn)如下：

建立健全了《加強(qiáng)思想道德教育》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生個(gè)人量化考核辦法》、《校園文化建設(shè)》等德育管理工作教育的各種規(guī)章制度。作為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求和新世紀(jì)內(nèi)涵建設(shè)戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，學(xué)校已經(jīng)把思想政治建設(shè)和道德操行教育放在了頭等重要的地位來(lái)抓，并把思想道德管理教育制度化、規(guī)范化，為培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想道德情操和良好的道德品質(zhì)，加大了改革支持的力度。

充分發(fā)揮德育課教育的主渠道作用。利用職業(yè)道德教育課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事、關(guān)心改革開(kāi)放、關(guān)心時(shí)事、關(guān)心社會(huì)，讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；利用禮儀課，讓學(xué)生明白“習(xí)慣決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗”的道理，講文明，樹(shù)新風(fēng)，鍛煉適應(yīng)環(huán)境和社會(huì)的行為能力和方式；利用法律課，教育學(xué)生懂得是非界限，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。

積極構(gòu)建第二課堂，經(jīng)常開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，利用入學(xué)教育活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等開(kāi)拓學(xué)生視野、陶冶學(xué)生情操和激發(fā)學(xué)生特長(zhǎng)。

第一、入學(xué)教育活動(dòng)，主要通過(guò)主題教育和班會(huì)課，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校的集體主義精神，使學(xué)生能夠更好的適應(yīng)學(xué)校生活，自覺(jué)維護(hù)教育教學(xué)秩序，創(chuàng)建和諧文明的新校園；

第二、精心組織軍訓(xùn)、安全教育、紀(jì)律教育活動(dòng)，教育學(xué)生提高安全防范意識(shí)，珍愛(ài)生活、珍愛(ài)健康、珍愛(ài)生命，增強(qiáng)紀(jì)律觀念和鍛煉吃苦耐勞的精神；

第三、每學(xué)期學(xué)校都要組織6-8次大型的文化活動(dòng)。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、紅歌賽、五四晚會(huì)、登山比賽、研學(xué)旅游等，通過(guò)這些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)更好的寓教于樂(lè)，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。四、社團(tuán)活動(dòng)、第二課堂、團(tuán)員活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，教育學(xué)生堅(jiān)定社會(huì)主義信念，樹(shù)立共產(chǎn)主義理想。

第四、把握學(xué)生的專業(yè)特色，寓德育教育于學(xué)科教學(xué)之中，以專業(yè)社會(huì)實(shí)踐為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)道德教育的目的。根據(jù)專業(yè)不同，各專業(yè)今后工作在素質(zhì)方面的要求，通過(guò)實(shí)習(xí)和就業(yè)的調(diào)研，我們提供了學(xué)生在各專業(yè)需要提升的點(diǎn)，并落實(shí)到各專業(yè)日常的德育教育中來(lái)。

第五、把握學(xué)生的心理特征，加強(qiáng)心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生鍛煉豁達(dá)性格，提高自我服務(wù)、自我管理的能力。

第六、充分發(fā)揮學(xué)校黑板報(bào)、廣播、櫥窗、校報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體的作用，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義為律，以科學(xué)的理念武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，拓展學(xué)的生活空間，延伸學(xué)生的志趣特長(zhǎng)。

第七、不斷完善的學(xué)生自治管理

為進(jìn)一步提升學(xué)生自管理的能力，創(chuàng)建我校自治管理體系，逐步完善通過(guò)5方面來(lái)實(shí)現(xiàn)：校團(tuán)委團(tuán)員的活動(dòng)，團(tuán)員納新、團(tuán)課的開(kāi)展、團(tuán)員系列活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)的組織和召開(kāi)；學(xué)生會(huì)日?；顒?dòng)，學(xué)生會(huì)成員納新、培訓(xùn)、學(xué)生會(huì)各部門日常各項(xiàng)檢查工作評(píng)比（計(jì)入團(tuán)委打分）；各班級(jí)施行精細(xì)化分工，要求本班所有學(xué)生人人有事干、事事有人干，每周組織一次班干部述職總結(jié)會(huì)，加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部的自治化管理。

3.6黨建情況

為貫徹黨的十九大關(guān)于“不忘初心、牢記使命”的要求，結(jié)合慶祝建黨99周年重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，太行黨組織組織黨員回顧黨的輝煌歷史，開(kāi)展黨員活動(dòng)，全面深化鞏固“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果，引導(dǎo)黨員進(jìn)一步強(qiáng)化黨性觀念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，更好地發(fā)揮先鋒模范作用，為中國(guó)夢(mèng)做貢獻(xiàn)。

6月30日我校全體黨員召開(kāi)了黨員大會(huì)慶祝黨99周年生日。會(huì)上連海峰書(shū)記用圖文并茂的課件介紹了黨的發(fā)展歷史和自身建設(shè)的偉大成就，號(hào)召黨員同志加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

9月10日，我校為提高教師講課水平，同時(shí)提高教師的工資待遇，提高老師積極性，開(kāi)展職稱評(píng)定活動(dòng)，黨員優(yōu)秀老師代表評(píng)選為校級(jí)公開(kāi)課，發(fā)揮了模范帶頭作用。

10月15日，全體黨員參加義務(wù)勞動(dòng)。學(xué)校結(jié)合紀(jì)念黨誕生，在全體黨員的帶領(lǐng)下，全體教工參加清潔校園活動(dòng)。黨員同志在勞動(dòng)中揮汗如雨，沖鋒在前，起到了模范帶頭作用。

11月15日，回頭看，組織學(xué)習(xí)“不忘初心、牢記使命”主題教育黨課。我校黨支部開(kāi)展學(xué)習(xí)十九大精神，學(xué)習(xí)黨章，尊崇黨章，執(zhí)行黨章。

總之，太行學(xué)校堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，以黨建促教學(xué)，是學(xué)校全面發(fā)展的需要，堅(jiān)持開(kāi)展太行學(xué)校黨建工作，抓好教育教學(xué)工作，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)了黨支部的自身建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)了每一位黨員的用心性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，煥發(fā)了新的工作活力，把黨員的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到教育教學(xué)工作上來(lái)，發(fā)揮了黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，也使得學(xué)校眾多積極入黨分子渴望入黨，立志成為優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員，為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)、創(chuàng)佳績(jī)，共筑中國(guó)夢(mèng)。

4.校企合作

4.1校企合作開(kāi)展情況和效果。學(xué)校推進(jìn)校企深度合作，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。校企融合，建有平臺(tái)，形成機(jī)制。加強(qiáng)和單位的深度合作，努力真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)的緊密對(duì)接和三贏，同時(shí)也將校企合作辦學(xué)由淺入深引向深處。

4.2學(xué)生實(shí)習(xí)情況

為了進(jìn)一步做好學(xué)校的實(shí)習(xí)管理工作，促進(jìn)學(xué)生積極實(shí)習(xí)、順利就業(yè)，學(xué)校組織了2020年實(shí)習(xí)生就業(yè)服務(wù)宣傳月活動(dòng)，利用職教周活動(dòng)舉辦了多次職業(yè)指導(dǎo)講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)的教育、就業(yè)觀念的指導(dǎo)、求職技巧的指導(dǎo)，取得了良好的效果。同時(shí)，學(xué)校采取班主任日常跟蹤管理，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、工作表現(xiàn)、遇到的問(wèn)題與困難等情況。

5.社會(huì)貢獻(xiàn)

5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)

學(xué)校一直秉持著以就業(yè)單位的用工標(biāo)準(zhǔn)為基準(zhǔn)的原則為企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型人才，結(jié)合企業(yè)對(duì)人才的要求調(diào)整了我校專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)方案，近年來(lái)為京津冀地區(qū)企業(yè)提供了大批一線員工。

用人單位對(duì)學(xué)校畢業(yè)生的整體印象較好，對(duì)畢業(yè)生敬業(yè)精神、誠(chéng)實(shí)守信和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)給予了充分肯定，普遍反映學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生思想政治素質(zhì)較高，組織紀(jì)律性較強(qiáng)，有較豐富的基礎(chǔ)理論知識(shí)，專業(yè)技能熟練，實(shí)際動(dòng)手能力強(qiáng)。很多畢業(yè)生一專多能，持有多種技能證書(shū)或資格證書(shū)，能快速適應(yīng)多種不同工作崗位的需要。調(diào)查顯示，用人單位對(duì)學(xué)校畢業(yè)生的滿意度達(dá)97%以上。

5.2  社會(huì)貢獻(xiàn)

輸出職教服務(wù)，做優(yōu)公益活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)的各種各樣的公益活動(dòng)，輸出學(xué)校優(yōu)秀的職教服務(wù)，尤其是傳承中華傳統(tǒng)文化和特色技藝。先后為銀齡老年公寓老人開(kāi)展工藝美術(shù)、文藝演出，暖心陪伴等活動(dòng)10余次；學(xué)校積極發(fā)揮社會(huì)服務(wù)職能，將職教成果輻射到周邊街道、社區(qū)、園區(qū)、企業(yè)及中小學(xué)幼兒園，促進(jìn)全民素質(zhì)提升和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

5.3  資助情況

我校嚴(yán)格貫徹落實(shí)國(guó)家提出的“進(jìn)一步建立和健全貧困生扶助長(zhǎng)效機(jī)制，幫助各階段在校學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，絕不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)”的工作任務(wù)，一年來(lái)，我校主要資助方面國(guó)家助學(xué)金、校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，以及積極配合各縣“雨露計(jì)劃”項(xiàng)目的開(kāi)展。

按國(guó)家下達(dá)的文件，我校對(duì)家庭貧困學(xué)生情況意義詳細(xì)落實(shí)，并最大限度的對(duì)貧困學(xué)生盡心資助幫扶。在校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金方面，主要是獎(jiǎng)勵(lì)德、智、體三方面比較優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助，主要是補(bǔ)助給我校部分家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生。從而保障了我校每一位貧困學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，保障貧困學(xué)生安心學(xué)習(xí)，正常生活和身心健康成長(zhǎng)。

6.舉辦者履責(zé)

6.1經(jīng)費(fèi)

收取學(xué)費(fèi)時(shí)只收我校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)家減免學(xué)費(fèi)的差額，國(guó)家減免學(xué)費(fèi)部分不再收取，每人減免學(xué)費(fèi)2300元/年。

6.2政策措施

我校組織機(jī)構(gòu)健全，活動(dòng)正常，并落實(shí)了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。首先，學(xué)校理事會(huì)組成符合要求，思想先進(jìn)，原則性強(qiáng)。理事會(huì)理事長(zhǎng)連海峰，其他成員是：顏金城、張文雷、張文娟、李浩、倪燕，六名理事會(huì)成員均在教育戰(zhàn)線工作多年，熟悉且熱愛(ài)教育教學(xué)工作。學(xué)校理事會(huì)成立后，嚴(yán)格按照理事會(huì)章程辦事，重大事情召開(kāi)理事會(huì)議實(shí)行集體決策，如學(xué)校辦學(xué)方向的重要事項(xiàng)，包括重大投資、校長(zhǎng)及校委會(huì)成員任免、學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置、校園擴(kuò)建等。其次，學(xué)校實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校還建立了教職工代表大會(huì)，成立了校團(tuán)委、黨支部、工會(huì)，各組織均按要求行使責(zé)任、召開(kāi)會(huì)議、組織活動(dòng)。

我校校委會(huì)工作制度完善，一是建立了領(lǐng)導(dǎo)班子一周一次學(xué)習(xí)工作例會(huì)制度，重點(diǎn)討論研究學(xué)校的工作布局和議定重要事項(xiàng)；二是建立了每月一次的生活會(huì)制度，重點(diǎn)是總結(jié)工作，改進(jìn)工作方面的分析研討；三是建立了重大活動(dòng)、重要事項(xiàng)集體討論制度，培養(yǎng)民主決策、集體負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，減少工作失誤，樹(shù)立良好形象；四是實(shí)行財(cái)務(wù)“一支筆”制度，這樣有利于財(cái)會(huì)工作規(guī)范化管理。五是定期學(xué)習(xí)有關(guān)政策法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》、《教育法》等等。

7.特色創(chuàng)新

為貫徹落實(shí)河北省、石家莊市關(guān)于加強(qiáng)技能人才培養(yǎng)工作的精神，創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)模式，建立校企合作人才培養(yǎng)制度，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)河北省教育廳等六部門關(guān)于印發(fā)《河北省職業(yè)教育校企合作促進(jìn)辦法（試行）》的通知，大力推行工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，積極開(kāi)展校企合作。

近年來(lái)，我校積極探索“校企合作”，主動(dòng)聯(lián)系校企合作單位，形成多元合作模式，如企業(yè)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中心、和訂單式培養(yǎng)等等，營(yíng)造真實(shí)工作情景的教學(xué)環(huán)境。

在與企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議的同時(shí)，校企共同制定人才培養(yǎng)方案，共組師資隊(duì)伍。學(xué)校與企業(yè)按照共同的培養(yǎng)目標(biāo)，聯(lián)合制定培養(yǎng)課程和計(jì)劃，實(shí)施一體化課程體系，推動(dòng)產(chǎn)教學(xué)三位一體，實(shí)現(xiàn)校企無(wú)縫對(duì)接。

目前，我校仍在不斷探索“校企合作”發(fā)展多元合作模式，正積極著手建立彈性學(xué)制和學(xué)分制相關(guān)管理制度。

我校在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，進(jìn)一步明確學(xué)校的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，深化校企合作、產(chǎn)教融合的教育教學(xué)改革，探索校企合共建模式及保障機(jī)制，形成具有我校特色的校企合作模式。

在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我校將繼續(xù)持續(xù)不斷的加深與加強(qiáng)對(duì)校企合作模式的探索與開(kāi)拓，使學(xué)生真正高薪就業(yè)，滿意就業(yè)。

8.主要問(wèn)題和改進(jìn)措施

一是校企融合有待進(jìn)一步深入。學(xué)校校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行長(zhǎng)效機(jī)制還需不斷完善，企業(yè)與專業(yè)相互融合的深度有待進(jìn)一步加深。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)的交流與合作，深入探索現(xiàn)代學(xué)徒制，提高自身吸引力，提高企業(yè)參與人才培養(yǎng)的積極性，建立完善校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行長(zhǎng)效機(jī)制。

二是師資隊(duì)伍的數(shù)量、結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的要求還存在差距。學(xué)校將進(jìn)一步完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，特別是教師專業(yè)技能的培訓(xùn)，逐步合理提高招聘專業(yè)教師條件，加大企業(yè)兼職教師的招聘力度，不斷提高師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的合理性，提高師資隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

三是辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施條件及學(xué)校實(shí)訓(xùn)條件需要持續(xù)改進(jìn)。隨著學(xué)校的持續(xù)發(fā)展以及學(xué)生人數(shù)的逐年遞增，學(xué)校需要通過(guò)各種方式，不斷提升辦學(xué)基礎(chǔ)條件，加大對(duì)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的投入，滿足學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需要。 

  

                  石家莊太行科技中等專業(yè)學(xué)校  

                                                                                                                                                       2020年12月28日